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第二语言学习策略研究对大学英语教学的启示
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摘要
第二语言学习策略是学习者为有效学习而采取的措施,可以将它分为:元认知策略、认知策略和社会情感策略。成功的语言学习者策略的使用有自己明显的特点。本文就学习策略研究对大学英语教学的启示进行了探讨。
作者
陈红萍
马铁川
机构地区
华北电力大学外语学院
出处
《河北职工医学院学报》
2003年第4期50-51,共2页
Journal of Hebei Medical College for Continuing Education
关键词
学习策略
大学英语
英语教学
第二语言学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
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