以“三个代表”重要思想为指导推进和深化教育人事制度改革
-
1钱红艳.江苏将实行教师资格五年一认定不合格者退出[J].师资建设(双月刊),2014(2):26-26.
-
2扬中市改善农村教师待遇促城乡师资均衡发展[J].平安校园,2014(5):79-80.
-
3赵洁.教师办公室:孤独的“城堡”?[J].师道(人文),2006(8):7-7.
-
4齐林泉,张学军.绩效工资:保障义务教育发展的重大决策[J].神州学人,2010(4):12-14.
-
5我省推进教育人事制度改革[J].湖北教育(政务宣传),2002(20):11-11.
-
6程贻举.教师是科教兴国的关键[J].教育与职业,1999(5):5-6.
-
7张安庆.因地制宜 科学决策——努力推进城乡教育均衡发展[J].山西教育(管理版),2009(4):13-14.
-
8任虎存.指导中小学党支部建设用科学发展观[J].学校党建与思想教育(下旬),2009(8):12-13.
-
9陈黎.全面推行教育人事制度改革的实践与思考[J].成都教育学院学报,2000,14(7):10-11.
-
10安雪慧.完善绩效工资需政府、学校与教师合力[J].中国教工,2011(3):15-17.