期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
留下你的故事,留下你的梦——“学生学习成长过程记录袋”的研究与实践
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
2003年5月份,我有幸参加市教研究室申报的教育部课题“学生学习成长过程记录袋”的研究,及“小学数学学生学习成长过程记录袋”的设计编写工作。由此,我对学生的学习成长过程进行了一些探索实践。当前,我国正在进行基础教育课程改革,新课程在课程功能上已由单一的知识传授变为让学生在掌握“知识与技能”的同时形成积极主动的学习态度和正确的价值观念,并理解和体验学习的过程和方法。
作者
丁应才
机构地区
抚州市临川第一小学
出处
《小学教育科研论坛》
2003年第12期49-52,共4页
关键词
“学生学习成长过程记录袋”
课程改革
内容框架
课例
教学设计
评价体系
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
李银荣.
对农村初中生数学成长记录袋作用的认识与实践[J]
.上海中学数学,2006(9):14-16.
被引量:1
2
刘尧.
科学认识和使用成长记录袋进行学生评价[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2008(1):33-36.
被引量:6
引证文献
1
1
陈优静.
初中化学学生成长记录袋的创建与实施现状[J]
.明日风尚,2016,0(12):226-226.
1
潘文涛.
基于网络资源的混合教学模式行动研究[J]
.中国电化教育,2006(8):49-51.
被引量:30
2
洪菲菲.
从学生的数学认知需要出发备课——《垂直与平行》备课思考[J]
.辽宁教育,2014(7):53-54.
3
刘萍.
小学数学教学经验浅谈[J]
.学周刊(下旬),2012(4):202-202.
4
潘文涛.
基于网络资源的混合教学模式行动研究[J]
.教育信息技术,2007(3):6-8.
被引量:1
5
耿凤华.
小题大做 收获多多[J]
.高中数理化,2011(18):23-24.
6
刘婷.
四好·四乱·改变·惊喜[J]
.学前教育(幼教版),2015,0(4):16-19.
7
徐世猛.
网络课件中的学生"学习过程记录"初探[J]
.远程教育杂志,2005,23(1):45-46.
被引量:6
8
孙璐.
浅析合作学习在物理教学中的应用[J]
.理科考试研究(初中版),2016,0(9):77-77.
9
黄军.
在比较中把握本质——“比例”教学过程与反思[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2013(1):89-91.
10
张会英.
引领教师有效反思的策略[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2016(2):38-38.
小学教育科研论坛
2003年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部