网络进阶式课程:MOOC与高校教学模式改革的理性选择被引量：1

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摘要随着信息技术的不断革新,大数据技术的广泛应用,尤其是移动学习时代的到来,大规模在线开放课程MOOC(Massive online open course)越来越受到学生的青睐。面对新的形势,高校摒弃传统教学模式中的弊端,借鉴MOOC的优点,创建线上线下相结合的混合式教学模式——网络进阶式课程,已成为推动课堂教学模式和考核方式变革的理性选择。

作者王剑敏周琴

机构地区苏州大学敬文书院

出处《唯实（现代管理）》 2014年第12期37-40,共4页

基金江苏省苏州大学高等教育教学改革研究课题<基于学生发展的信息化教学中心建设>(项目编号:2013JSJG244)研究成果

关键词 MOOC 传统教学模式进阶式优质教育资源共享高校教学模式理性选择

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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唯实（现代管理）

2014年第12期

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