中学教材生活化的多重性及其设计

自基础教育改革以来,思想政治教育一再强调"回归生活",要求关注学生生活,联系社会实践,将理论和学生生活紧密联系起来,引导学生学习和思考,帮助学生形成正确的情感、态度、价值观。这些理念贯穿在教材的编写上,教材呈现出生活化的倾向。