农村留守青少年偏差行为的社工干预

基于矫正行为学原理和农村留守青少年个案,通过对案主偏差行为的矫正,分析造成留守青少年不良行为产生的原因,进而从家庭功能治疗的方法、认知行为改变策略、解决问题技巧训练对行为矫正的作用出发,提出培养良好行为的建议,有助于为开展留守青少年工作提供参考。