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“需求导向、产教融合”在中高职分段培养中的研究与实践

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摘要 一、研究背景及意义随着招生规模的扩大,高职院校的生源质量与之前相比有了较大的变化,因入学渠道的不同,生源质量呈现出多样化、差异化的特点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确将中高职协调发展作为建设现代职业教育体系的重要任务,《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》要求各级教育部门搭建终身教育平台,实施中高职衔接,系统培养高素质技能型人才。
作者 杨泽明
出处 《唯实(现代管理)》 2018年第12期45-46,共2页
基金 2018-2019年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目"‘以学生为中心’的网络专业课程建设的教学创新与实践"(2018-AFCEC-326)的阶段性研究成果

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