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摘要 客观世界情况复杂,'一窝蜂'、'一刀切'就不免失诸偏颇;而多样化的观念则较能反映客观情况,利于认识和解决实际问题。说到'治学之道',似乎也不例外。'治学之道'应该多样化,这是由四个因素决定的:第一,目标的多样化。
作者 金开诚
机构地区 北京大学中文系
出处 《文史知识》 1985年第10期9-10,共2页 Chinese Literature and History
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