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浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
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摘要
数学是理科的基础,在小学阶段,有效地进行数学教学课程中的合作学习,能够使学生学习数学变被动为主动,提高学生们学习数学的积极性和趣味性。小组合作学习在小学数学教学中具有特别重要的意义,本文对此进行了分析研究,并提出了相关的注意事项。
作者
陆春芝
机构地区
吉林省通榆县开通镇羊井小学
出处
《文体用品与科技》
2012年第2X期109-109,共1页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
关键词
小学数学教学
小组合作学习
数学教学
合作学习
小组合作
合作
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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文体用品与科技
2012年 第2X期
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