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初中数学课堂合作学习初探
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摘要
结合初中数学课堂教学实践,对现有课堂教学中存在的不良合作现象进行剖析,从教师角色、合作环节、问题精心设计、构建合理合作小组、设计合理合作方式及评价方案方面阐述合作学习策略、实现有效合作。
作者
刘守祥
机构地区
盐城市盐都区实验学校
出处
《文体用品与科技》
2012年第2X期124-124,共1页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
关键词
初中数学
合作学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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文体用品与科技
2012年 第2X期
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