摘要
粉碎“四人帮”以来,广大物理教师在十分艰苦的条件下,克服重重困难,为实现四个现代化,加速培养人材作了大量工作,很多老师通过教学实践积累了不少宝贵的经验,所有这些必须加以充分的肯定。但也应看到,新形势下出现了一些新的问题。有些问题是带有普遍性的,影响的面较大,阻碍着教学质量的进一步提高,迫切需要我们来进行研究、加以解决。我们仅就北京市中学物理教学当前存在的一些带有倾向性的问题谈一些看法,希望能和兄弟院校的同志们一起共同探讨解决的办法,由于我们水平所限,难免有错误和不妥之处,请批评指正。
出处
《物理教师》
1980年第Z1期16-22,共7页
Physics Teacher