摘要
课堂教学是目前学校教学最基本的形式。提高课堂教学的质量,是提高整个教学质量的基本环节。决定课堂教学质量的因素是多方面的,但我认为,充分的事实依据,严密的逻辑推理,生动的语言表述,科学的组织工作,是具有普遍意义的、经常起作用的几个基本因素。现结合我的实践,谈一点粗浅的认识和体会。一、充分的事实依据任何一堂课,都是感性与理性的结合,总是从某些事实(包括实验,或学生已有的经验)出发,通过抽象、推理、归纳,得到相应的理性认识。所以,
出处
《物理教师》
1980年第Z1期65-66,72,共3页
Physics Teacher
