高中物理教学中应当使用有效数字

中学里用不用有效数字?看法不一,教学中做法也极不相同。本文的观点是:高中物理教学应当使用有效数字。它对培养学生独立分析、解决问题能力甚为重要,是完成物理教学目的所必需。在物理课堂上经常可以听到学生问:“老师,小数点后保留几位?”当老师回答:“小数点后留二位(或三位)”学生便不加思索地去掉多余位数而得出结果。这种办法,表面上顺利易行,但却失去了培养学生独立工作能力的大好时机。因为对一般的计算题来说。