关于《研究滑动摩擦力》实验的改进

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摘要全日制十年制学校初中物理课本学生实验《研究滑动摩擦力》,实验产生误差的重要原因之一是由于学生不善于确定长木板上的木块是否做“匀速运动”。为此,我在木块上增加了一个“判别器”,实验结果有较明显改进。它的构造如图一所示,由一个轻质指针,一个弧形标尺和支架组成。 1.轻质指针。用轻质纸片或铝箔套在一颗大头针上,大头针作为指针的轻轴,如图一(a)。 2.弧形标尺。用白色硬纸做成,如图一(b)

作者李荣经

机构地区四川绵阳师专

出处《物理教师》 1983年第5期42-,共1页 Physics Teacher

关键词滑动摩擦力初中物理支架组一所匀速直线刻度线十年示形光滑程度码盘

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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物理教师

1983年第5期

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