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摘要 高中物理上册学生实验中“用冲击摆测弹丸的速度”(以下简称冲击摆实验)和“研究单摆的振动周期”两个实验在测量摆长时用了两种不同的方法。在冲击摆实验中测出悬绳的长度即是摆长l,而在单摆实验中量摆长的时候,要注意摆长的下端应从球心算起。同样是摆,为什么要用两种不同方法量度摆长? 答:为了测出冲击摆开始摆动时的速度,必须测出它能达到的最大高度(或最大偏角θ)。严格说来,h应该是指摆质心上升的高度。
出处 《物理教师》 1984年第1期32-33,共2页 Physics Teacher
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