一个不可忽视的偏向

最近,我们地区负责举办了一期(为期30天的)初三物理教材教法进修班。在进行一次摸底考查时,其中有一道题问:中学物理的教学目的是什么?结果在27份考卷中,只有两份对这个问题回答得比较完整。