教学要从学生存在的问题出发

学生都有课本,可以自己看,为什么还要教师讲?如果教师只是照课本复述一遍,或者仅仅改变一下顺序或挑出重点讲讲,那么,学生看不懂的靠教师讲一遍,不见得就能听懂。究竟为什么要讲课呢?因为课本只有一套,而学生的情况千差万别。有人看了书可能觉得某处与他的直接经验不符;有人虽然不得不承认书上的推导过程。