自读物理本能力的三个训练阶段

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摘要课堂教学不仅要使学生掌握基础知识,还必须培养学生的自学能力,课本是教学的依据,也是学生自学的最好蓝本,教学生读懂物理课本,好比教小孩学走路一样,要有一个培养的过程和训练的阶段。我从教小孩学走路中受到启示,把引导学生自读课本的过程分为三个阶段:即“教打站”、“扶着走”、“放手走”,其具体作法如下:

作者田志声

机构地区湖北长阳县教研室

出处《物理教师》 1985年第3期44-45,共2页 Physics Teacher

关键词训练阶段课堂教学自学能力入射光线光的反射设疑创造性思维教材编排反射光线训练方式

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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物理教师

1985年第3期

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