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关于学生学习物理的方法与态度对学习成绩的影响的一次调查
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摘要
一九八四年五月我们在广东化州一中进行一次有关学生学习物理的方法与态度对学习成绩的影响的调查。调查的方法与结果分析如下。一、调查方法我们采用国外流行的学习态度问卷的做法,根据学生在学习动机、学习广度、以及在预习、听课、实验观察、复习、练习、考试过程中的典型态度和方法。
作者
高凌飚
邢最智
罗应明
机构地区
华南师大教科所
广东化州一中物理科组
出处
《物理教师》
1985年第6期1-4,18,共5页
Physics Teacher
关键词
学习成绩
学习态度
学习动机
实验观察
考试过程
学习成效
促进作用
学习方法
思维能力
教学改革
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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