改革物理课堂教学初试

为了提高课堂效率,开发学生智力,作者在物理课堂教学中进行了初步改革。努力改变“唱独脚戏”的作法,采用“读、提、议、讲、练”综合运用的教学方法,使学生和教师共同活动,“教”与“学”有机结合。同时,在演示实验和分组实验中,让学生当“主演”,教师当“导演”,重视培养学生的思维能力和动手动脑的能力,收到了良好的效果。