教学音叉的改进

随着教学条件的改善,在《音调与频率》、《响度与振幅》的教学中,已普遍采用了示波器辅助教学。目前常用的办法是利用话筒将声音转换为音频电流,再经放大器放大后输入示波器进行观察。这种实验方法既使学生听到声音,同时又能看到(反映该声音规律的)图象,随着声音的变化(音调的变化、响度的变化),呈现出图象的变化(频率的变化、振幅的变化)。有助于提高学生识别图象的能力,收到了良好的视听效果。为了省去话筒和音频放大器,使这一演示实验的操作过程比较简便,我对音叉进行了小的改进。方法是取一块压电晶体片。