一次初二物理测验的改进

如何检查一单元的教学效果,通常采用测验办法,即在一定时间内让学生完成所要检查的题目。这种严谨、肃穆的场面往往会使一些学生的精神过度紧张而在某种程度上抑制思维能力的正确发挥,导致测验效果不佳。为此,我们对测验作一次改革尝试,即在实验室里利用投影器以投映幻灯片内容为主线,进行测验。结果发现,幕布上的“景”和题目中的“情”很容易激发学生的答题情绪和开阔他们的思路。现介绍具体做法。一、投映“液压机构造示意图”