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重要的是,让学生喜欢物理课——以“磁场对运动电荷的作用力”为例

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摘要本文从当前物理教学的实际出发,提出了激发学生学习兴趣,进而提高物理教学质量的策略.并结合具体课例,阐述了受学生喜欢的物理课所具有的4个基本特征.

作者周久璘

机构地区南京师范大学附属中学

出处《物理之友》 2014年第2期1-4,12,共5页 Friends of Physics

关键词新意美感品位韵味

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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物理之友

2014年第2期

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