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把握原理培养能力提高素养——“描绘小灯泡伏安特性曲线”实验复习的探讨被引量：1

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摘要本文从具体课例出发,探讨提高实验复习课教学效果,进而提高学生的实验素养的举措:注重原理,明晰是非;针对训练,提高能力.

作者王高

机构地区南京市中华中学

出处《物理之友》 2014年第4期1-5,共5页 Friends of Physics

关键词物理原理实验复习培养能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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同被引文献1

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物理之友

2014年第4期

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