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浅谈初中物理探究性教学的实施——基于一道习题讲评所生成的探究案例分析被引量：2

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摘要针对影响初中物理探究性教学效果的主要原因,本文结合一道习题的讲评中所生成的探究活动,探索了有效实施初中物理探究性教学、提升学生科学素养的途径.

作者顾正建郭怀中

机构地区南京市中华中学安徽师范大学

出处《物理之友》 2014年第7期36-39,共4页 Friends of Physics

关键词初中物理探究性教学实施方法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理之友

2014年第7期

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