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“探究电磁感应的产生条件”教学设计

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摘要鼓励学生针对提供的实验仪器,设计出各种能产生感应电流的实验,通过教师的适时引导、学生的思考、讨论和交流,找出共性条件,最终提炼出感应电流产生的根本条件,从而转变学生的前概念.

作者王飞

机构地区江苏省梅村高级中学

出处《物理之友》 2014年第8期16-18,共3页 Friends of Physics

关键词电磁感应产生条件教学设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理之友

2014年第8期

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