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将物理规律融入歌曲将歌声引入物理课堂被引量：1

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摘要新时代的教育要求教学形式及内容的不断创新.本文介绍了将物理规律融入歌曲,将歌声引入物理课堂的教学方法.通过改编耳熟能详的歌曲,填入物理知识新词,将重难点串接成曲,朗朗上口,以激发学生的学习兴趣.

作者胡晓琦陈古运

机构地区江苏师范大学南京邮电大学

出处《物理之友》 2014年第8期20-21,共2页 Friends of Physics

关键词物理教学物理规律歌曲改编

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2014年第8期

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