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巧用图像破解难题

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摘要图像是高中物理教学的重要内容,通过物理图像定性或定量分析物理量之间关系,使思维分析过程有了载体,难点会迅速突破,问题将迎刃而解.

作者刘臣

机构地区山东省宁阳实验高级中学

出处《物理之友》 2014年第9期26-29,共4页 Friends of Physics

关键词高中物理图像定性定量

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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