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饮料瓶在初中物理实验中的应用被引量：1

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摘要物理学是以实验为基础的科学,加强物理实验教学是提高物理教学效果的有效途径.在教学过程中,教师可以引导学生使用身边的常见的一些物品进行各种物理实验和探究活动,可以拉近物理学与生活的距离,激发学生的兴趣,培养学生的创新和探索能力.

作者朱春辉

机构地区江苏省江阴市青阳第二中学

出处《物理之友》 2014年第10期31-34,共4页 Friends of Physics

关键词饮料瓶物理实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理之友

2014年第10期

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