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例析运用数学方法解决实验问题的误区——以数据处理、误差分析为例被引量：2

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摘要处理实验问题时,需要关注诸多方面的因素,其中正确应用数学方法进行实验数据的处理、误差分析等又是解决该方面问题的关键之一,本文结合具体案例,分析用数学方法解决实验问题中存在的误区,提出了有针对性的教学策略.

作者朱琦

机构地区江苏省南京市第二十九中学

出处《物理之友》 2015年第5期1-2 6,6,共3页 Friends of Physics

关键词物理实验数学方法误区教学策略

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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物理之友

2015年第5期

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