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互联网背景下中学物理实验的非原创设计探讨
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摘要
本文以气体压强产生机理模拟实验的非原创设计为例,探讨互联网背景下物理实验的设计策略,强调对已有实验创意进行再创造。
作者
徐展
程承平
机构地区
江苏省常州市第二中学
出处
《物理之友》
2018年第12期33-34,共2页
Friends of Physics
关键词
气体压强产生机理
实验设计
互联网
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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