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在高中物理教学中渗透STEM教育理念——以“研究新型导体的伏安特性曲线”为例
被引量：
2
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摘要
本文以"研究新型导体的伏安特性曲线"为例,整合了"直流电路"这一章的几个重要知识点,在物理教学过程中体现了STEM课程的情境性、设计性、体验性、协作性、跨学科性等核心特征。
作者
帅厚梅
鲁信
机构地区
江苏省扬州市新华中学
出处
《物理之友》
2018年第12期42-44,共3页
Friends of Physics
基金
全国教育科学规划课题"基于核心素养的高中统整课程研究"(课题编号:BHA160152)的阶段性成果
关键词
STEM
高中物理
伏安特性曲线
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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