摘要
开学第一课至关重要,其价值与意义不可低估。初中物理的开学第一课,既要达成第一课在教育教学上的共性目标,更要凸显物理的学科价值。教师要通过激发学生的学习兴趣、激励学生的学习动力、启发学生的物理思维、开启学以致用的物理应用,来开启情智共生的物理学习之旅,本文以初三开学第一课"杠杆"的教学为例,予以探讨。
出处
《物理之友》
2019年第2期4-6,共3页
Friends of Physics
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“情智教育背景下初中科学进阶课程的实践研究”(编号:E-c/2018/03)的阶段性成果。