将竞赛任务转化为教育任务——基于STEM理念的初中机器人教学设计研究

基于STEM教育理念,结合国家"中国智造"培养自主创新人才的战略要求,在初中阶段展开了对机器人教学的研究,着重探索在目前机器人教育以竞赛为主的大环境下,如何解决教学目标单一、对学生能力培养不足的问题。旨在利用机器人学习、巩固并融合其他学科知识,培养学生严谨的科学态度,提高学生的创新能力与实践能力。