摘要
近年来,各级、各类网络教育机构如同雨后春笋般成立,这在一定程度上昭示着远程教育的强大生命力。然而,我国现代远程教育事业得以蓬勃发展背后,矛盾问题却更为突出,如监管不够到位,质量缺乏评估;发展定位不高,专业重复建设;课件开发滞后,技术瓶颈难以突破,教学资源缺乏有效整合;社会效益与经济效益不协调,人们对远程教育质量、水平普遍质疑等等。面对这种形势,如何进一步加强远程教育质量监控力度,依托网络教育技术资源优势,突出远程教育办学特色,使其持续发展与社会效益相统一,软件研发与硬件建设相配套,师资结构与教学要求相一致,这将是我国现代远程教育事业实施发展战略所亟待思考的问题。杨怡、钱有江等同志从不同角度对当前现代远程教育发展过程中的突出问题加以探析,同时也提出了一些举措性建议,具有一定借鉴意义,特此刊发,以飨读者。同时,期待大家踊跃来稿,就此发表看法。
出处
《继续教育》
2003年第6期16-17,共2页
Continuing Education