关于提高中职《液压与气动》教学质量的探讨

本文分析了当下中职学生理解能力、接受能力及课堂学习现状,从中等职业教育的实际出发,研究一种为中职学生因材施教的教学方法。在《液压与气动》课程教学中探索几种行之有效的教学方法:重点内容靶向法;仿真与图片展示法;引入境界法;理论和实践结合法。调动了学生的学习主动性,改变了学生对液压与气动课程的学习效果。