基于OBE与多课程关联反馈的Java语言程序设计课程的教学改革

Java语言程序设计课程是计算机及相关专业的核心课程之一,具备较高的Java编程能力对于学生就业、创新和创业十分重要。本研究引入了OBE教育理念,通过分析Java及Java相关联课程的内容,对Java教学过程中的教学内容、实践环节内容、教学目标设定进行改革。通过对学生的课堂考试、学生就业成功率的情况统计发现,本课程改革可以明显的增强学生的Java编程能力,提高学生实践和就业能力。