甘肃省义务教育阶段普通话教学现状调查研究——基于教师专业发展的视角

近些年来,普通话的重要性在国家发展及精神文明建设中日益凸显,但在部分小学仍普遍存在普通话教学实施难以推进的现状。因此,如何在义务教育阶段阶段培养学生学习普通话,确保学生普通话发音的规范性及准确性就成为教育部门亟待解决的问题。本文结合天水市秦州区X小学普通话教学的实际情况,采用问卷调研方法,综合分析了影响该地区普通话学习的因素,提出了改善意见和策略,以期可以提高小学生的普通话水平。