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“互联网+”背景下基于大学生创新创业项目驱动的软件工程课程教学模式研究被引量：3

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摘要 "人工智能"已是耳熟能详,面对变化的世界,提出"学"与"教"融为一体,培养学生独立思考和精诚协作的"两翼"型人才,已是所需。经研究腾讯、阿里巴巴等公司管理员工的方法,提出软件工程课程融入学生参与互联网+大学生创新创业项目,经数据分析发现学生在处理问题的能力和精诚协作方面明显提高,优越传统的教学,让学生在"项目中成长",并期在高校更好地实施与推广。

作者余员琴陈海文崔静茹彭姣丽

机构地区湖南交通工程学院电气与信息工程学院

出处《计算机产品与流通》 2018年第9期241-242,共2页

关键词互联网+ 软件工程两翼项目中成长

分类号 F49-4 [经济管理—产业经济] G642 [文化科学—高等教育学]

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计算机产品与流通

2018年第9期

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