摘要
监督管理是对学生学习时间、学习完成情况的调查。了解学生的学习情况有利于提高网络教学的教学质量。本文的重点是研究如何能便捷高效的完成对学生的监督与管理。
二级参考文献10
-
1彭文辉,杨宗凯,黄克斌.网络学习行为分析及其模型研究[J].中国电化教育,2006(10):31-35. 被引量:145
-
2王蔷.英语教师行动研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.
-
3Holec H. Autonomy and Foreign Language Learning [ M ]. Ox- ford: Pergamon Press, 1951.
-
4Little D. Learner Autonomy: Definitions, Issues and Problems [ M ]. Dublin: Authentik, 1991.
-
5Dickinson L. Aspects of Autonomous Learning [ J ]. ELT Jour- nal, 1993,47(4) :16 - 18.
-
6闰兴亚.基于网络的自主学习模式设计与应用研究[D].兰州:西北师范大学,2003.
-
7于文浩.新理念大学英语网络教学系统的功能模块的改进设计[D].上海:上海外国语大学,2009.
-
8Moshinskie J. How to Keep E-lelrning from E-seaping [ J ]. Performance Improvement,2001 ,dO( 1 ) :6 - 9.
-
9Nunan D, Bailey K. Exploring Second Language Classroom Re- search [ M ]. Heinle : Language Learning,2009.
-
10周可宝.基于计算机网络的远程开放教育学习过程监控设计[J].湖南经济管理干部学院学报,2003,14(4):113-114. 被引量:3