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《计算机应用基础》教学模式探究

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摘要 随着"互联网+"技术的不断渗透,高职高专的课堂教学模式也在探寻一种基于"互联网+"的全新的教学模式。在教学实践中,以互联网技术为依托,移动终端设备为媒介,翻转课堂模式为契合,探究以学生为主体、教师为主导、学生团体合作、自主探究、及时反馈、实时评价的全新的教学模式,促进新时代高职高专课堂教学新格局的形成。
作者 童玲 杨新斌
出处 《计算机产品与流通》 2019年第1期262-262,280,共2页
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