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基于任务驱动的课堂引导应用研究

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摘要《Android程序设计》是一门很强的操作性课程,在教师有效引导的情况下,需要给予学生大量自主学习的时间。然而,目前在教学过程中常常会遇到:教师课堂时间不足、学生学习被动等问题。由此,提出以任务驱动为前提的课堂引导学习方法,该方法让学生课前根据教师布置的任务有所准备,课上由教师引导学习完成项目,文章主要以课堂引导教学实施为主要内容。

作者席二辉张松峰

机构地区广州工商学院计算机科学与工程系

出处《计算机产品与流通》 2019年第6期167-167,169,共2页

基金广州工商学院项目(项目编号:ZL20181116)

关键词任务驱动自主学习课堂引导

分类号 TP316-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642.4 [文化科学—高等教育学]

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计算机产品与流通

2019年第6期

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