互联网背景下高职学生使用信息化教学平台实践效果评价研究

本文主要选取高职计算机类课程,采用基于职教云平台的线上线下混合教学模式,研究如何通过合理设计教学案例对学生进行综合训练,结合学生需求来选取教学内容,保证教学的差异化与个性化,提高学生主动获取信息的能力、筛选信息、评价信息的能力、主动处理及应用信息的能力、信息交流能力、创新能力。