浅谈“层次分析法”内容的创新尝试

本文以数学建模课程中层次分析法这一节作为实例,通过运用信息化的教学方法,充分调动学生的积极性和学习兴趣,提高高职学生学习数学的兴趣,对开展高职学生建模活动具有一定的意义。