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物理实验科研思维训练及教学模式研究
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摘要
当前院校实验教学多为传统教学模式,学生很难在此情况下充分理解其中含义,在极大程度上对学生后续学习知识造成影响。因此,本文阐述了物理实验教学中存在的问题,并提出相应解决策略和训练内容,以期帮助学生形成科研思维,养成科学素养。
作者
方华为
机构地区
武汉华夏理工学院信息工程学院
出处
《计算机产品与流通》
2019年第9期231-231,共1页
关键词
物理实验
科研思维
分类号
O4-4 [理学—物理]
G642 [文化科学—高等教育学]
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