提高研读教材水平，优化教学设计

研读教材是备课的一个重要环节,是教师的一项基本功。研读教材时,既要从全局进行解读,也要注意从微观进行解读,这样才能获得更多对于教学设计有用的信息。对于教材的研读应该是一个动态的过程,常读常新,不是一劳永逸的。