摘要
在国外,电影用于教学始于二十年代,而较大量地用于语言教学则大约始于四十年代。1942年,美国十八所大学开始推行“速成教学”方案(亦称“军用教学法”),主张在外语教学中听说领先,强调口语,注重实践,利用各种条件创造外语气氛,天天看外语教学电影。听说法崭露头角,引起了全世界的注意与仿效。于是各国都编拍了不少语言教学片。五十年代至六十年代初是语言教学影片大丰收的年代,不少国家都拍摄了一些有质量的语言教学电影。
出处
《外语电化教学》
1982年第1期39-41,共3页
Technology Enhanced Foreign Language Education