摘要
我校是内蒙第一所安装语言实验室的学院,当我和同志们走进明亮、整洁的现代化实验室时,心中非常激动,因为我们就要以此为手段开始公外教学的新尝试了。可是,在看到主控台上一排排的按钮,听了种种功能使用方法的介绍后,心中的“神秘感”便油然而生,当时的主要想法为: 太花时间:主控台上那一排排按钮都代表着不同的功能,需要教师熟练地掌握它,才能发挥作用。而我们外语教师一般对机器及其性能都较陌生,要掌握它,就得多花时间。
出处
《外语电化教学》
1984年第2期22-23,共2页
Technology Enhanced Foreign Language Education