也谈“中国特色的电化教育”

本文所涉及的电化教育,只限于社会活动的范围,不包括学科建设的问题。电化教育作为一种社会实践,它的中国特色应从两方面来理解,一是办电化教育的途径,即按国情走中国道路的问题;