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俄语低年级听说课的教学步骤
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摘要
视听说课,视是手段,训练听说是本课的直接目的。该课应在1~5年级自始至终开设。1~2年级为基础阶段,每周应4学时;3~5年级提高阶段,每周应2学时。基础阶段的任务:借助电教媒体训练和发展听说的交际能力。提高阶段,由于高年级书面语体多,听说训练不足,所以借助电影、录像来发展和提高学生的语言连贯表达能力,培养听懂各种题材俄语对话和演讲能力。
作者
刘彦章
出处
《外语电化教学》
1988年第1期12-13,共2页
Technology Enhanced Foreign Language Education
关键词
听说课
教学步骤
演讲能力
听说训练
书面语体
电影配音
电教媒体
流利程度
课外时间
检查性
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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外语电化教学
1988年 第1期
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